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感恩的心—— 国学教育独领风骚

——访北京市延庆县康庄小学校长   赵建会

本刊记者   越星

感恩起航，点燃学生希望之光

       赵建会校长对“感恩”的理解与体会是入木三分的。也许这与他长年从事一线教育工作有关，也许这是他对人生的一种深刻感悟后的再理解。给人的印象是，他既是长辈，也是校长，更像是一位智者或哲人。

       “感恩融化坎坷，如蚁人生，尽享无限幸福。”这就是赵建会校长创新办学的主要教育理念。

       在工作中，赵校长是一位善于思考的校长。他总是积极钻研，拓展办学思路。如今的康庄小学不但在延庆县有很高的知名度，而且在市里也有不小名气。近几年来，康庄小学在他的带领下，先后获得了多项荣誉。特别是该校的讲师，在市县各级比赛中屡屡获奖，让人不得不对一所镇办小学刮目相看。

       在采访中，面对学校取得如此骄人业绩，赵建会校长微笑着对我们说：“教师的职责就是要以自己的智慧点燃孩子们的生命之火。”所以，他在办学中要求教师在教学方面，既要体现科学的教学观念，更要体现学习的价值观念和人文精神。同时，要求每个教师在教学过程中以身作则、为人师表，用自己的人格品行对学生进行言传身教，实现老师与学生之间心灵与心灵的碰撞、精神与精神的对话、情感与情感的交融，使师生之间在互助互学中携手共创人生的辉煌。

国学导航，先成人再成才，小中见大

       “感恩起航，国学导航，让德育润物无声”是康庄小学突出的办学特征。“弘扬传统美德”已成为康庄小学与众不同的教育文化特色。以儒家“仁爱”为核心，以培养“四有”新人为归宿，兼容其他优秀的多元文化，康庄小学形成了一种独特的“康小式创新教育文化”的德育理念。其特色如下：

       首先是确立正确价值观。要求学生在家孝敬父母、在校尊敬师长、在班热爱学校，对己要博学多艺；与人相处要诚实守信、友爱宽容，对待生活要崇尚节俭、乐观向上。学校就是将这些优秀的传统文化做为教学切入点，使学生在学校与众不同的教育中从小就树立起正确的人生观。

       其次是在学校教学中开设“国学课”，实现“童蒙养正、道德启蒙”的目标。让学生在学习知识的同时向孔子学做人，向老子学处事，向孙子学谋略。在学校开设的“国学课”中，以《弟子规》、《论语》、《道德经》为基础教材，将国学课与书法练习融为一体实施教学，使学生在提高字品的同时提高人品。同时，为了让优秀的传统文化引领德育教学，学校还鼓励老师、学生建立学习型小组，定期举办交流会，开展推荐优秀书籍等活动。学校提倡多读书，读有价值的书，如《大学》、《中庸》、《论语》、《老子》等经典书籍和《给教师的100条建议》、《致加西亚的一封信》、《细节决定成败》、《每天进步一点点》、《蒙牛内幕》、《人生为一大事而来》、《低调做人高调做事》等优秀图书并且鼓励教师建博客、搭平台、促交流，使校领导与教师之间能随时了解彼此的想法。

       最后是利用社会资源，实施开放式办学。该校非常有特色的是外聘民间艺术家来校上课；请家长进学校、课堂；开展“热心教育的好家长”评选活动；军民联合共建德育基地；以文会友，举行书法联谊活动；取得社会力量的大力支持。

       康庄小学摸索出了以传统文化为支柱、以德育教学为主线的“创新教育文化”。在这种文化氛围中，全校的领导、老师、学生展现出了“少埋怨大环境、多营造小环境”的精神境界。赵建会校长无限感慨地说：“孔子所处的时代，礼崩乐坏，分崩离析，也培养出了3000弟子72贤人。而我们当今的环境，应该说是中华民族文化崛起的最好时期，我们一定能培养出一大批德才兼备的高素质的人才，建设繁荣的中国。”

泛爱众而亲仁，上善若水，厚德载物

       赵建会校长对中国传统文化的理解与解释是非常令人尊敬的，他可以随口地用传统文化的经典解说现实。他说：“日常生活我们谁也离不开水，孔子说过，‘仁者乐山，智者乐水’。老子对水更是推崇至极。《道德经》的第八章，就首先提出了‘上善若水’，并说‘水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道’。水永远没有固定的形状，放在圆形的器皿中则圆，放入方池中则方，随圆就方，能为一切所接纳。水永远没有方向，你看中国的黄河，九曲十八弯，忽而东忽而西，忽而南忽而北，永远没有固定的方向，以致人们在黄河的启发下悟出了‘三十年河东，三十年河西’的哲理。而正是这一哲理在昭示着人们要永远乐观向上，用一颗平常心来看世态的变化。”

       谈到学校的创新办学，他说主要有以下几点看法：

第一，提高课堂教学效率，精讲多练；第二，充分利用记忆规律，让学生巩固知识点、能力点；第三，尽可能减少学生的负担，也就减轻了学校领导与老师的负担；第四，备课切记利用好旧教案与网络资源，节省时间和精力；第五，别人的研究成果可以借鉴，千万不要和学生斗气，要讲管理方式，以平常心对待先进、优秀等荣誉；第六，积极参加各种活动锻炼身体，时间容许时集中到大自然中去陶冶性情；第七，必须用心经营自己的家庭，建设好温馨的“避风港”。

       听赵建会校长谈创新、谈办学，就如他的胸中有无数个创新办学的好点子、好办法等着去实施。如《弟子规》中所说，“勿自暴、勿自弃，圣与贤可驯致”，让我们不断地学习圣贤，传承和弘扬道德文明素养，全面提升民族的德育素质，让所有人拥有一个智慧、健康、快乐的生活。

       对于赵建会校长的人生而言，学校是一道美丽的风景；对于赵建会校长的理想而言，学校是一个美好的希望。他以人为本的办学思想，溶进了儒家的“和为贵”，道家的“天人合一”，社会主义的和谐社会理论。

       采访快要结束时，赵建会校长讲到康庄小学下一步的工作安排。他说，在今后的工作中，学校准备继续以文化建设为切入点，增强教师八大修养。做懂得感恩的人、做充满爱心的人、做自我超越的人、做心存善念的人、做有使命感的人、做争创一流的人、做团结协作的人、做学习创新的人。发挥“五位一体”的育人功能，提升学校品位。让每一位教师静下心来，上好每一堂课，批好每一本作业，做好每一件好事，教育好每一位学生。教师必须要有“爱心、细心、耐心、感恩之心”。学校必须与时俱进，开拓创新，以一流的教学理念、一流的教师队伍、一流的教学质量、一流的育人环境打造出华夏大地基础教育界的一道亮丽的“风景线”。

       采访结束了，我不会忘记 《感恩的心》！赵建会校长的博客！康庄小学全校老师学生都在传唱的感恩之歌！

       人类，什么时候不在祈盼共有一颗《感恩的心》呢！