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从传统文化入手 提升学生文明素养

（2007——2008学年第一学期德育特色工作总结）

　　从传统文化入手 提升学生文明素养 本学期我校德育工作在健康、快乐、发展管理理念的指导下，以“先成人再成才”的教育理念使康小逐步形成以儒家“仁爱”为核心，兼容并包优秀的多元文化为起点，以培养“四有”新人为归宿的康小文化。我校在抓好校本课和国学课的同时，继续落实《康庄小学学生价值观》，以感恩教育为主题，对全体学生全方位地实施“感恩教育”，精心培育康小的“感恩文化”。教育学生从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心，通过丰富多彩的活动提升学生的文明素养。我主要从两个方面汇报本学期的工作：

　　一、从国学入手，彰显特色校园文化 我校校园环境建设略取成效，本学期重在彰显儒家的“和为贵”的思想，突显天人合一的哲学观，做到人与社会相合，人与自然相融，人与人相爱，和谐友善的校园文化，使校园文化更具独特风格，真正起到环境育人的效果。

　　1、“读经典文学，做谦谦君子”。国学课学生通过诵读《道德经  弟子规  论语》等经典，与时代的“八荣八耻”的社会主义荣辱观教育相结合，形成我校学生价值观，即：孝敬父母、尊敬师长、热爱学校、博学多艺、诚实守信、友爱宽容、崇尚节俭、乐观向上。大力弘扬中华民族的传统美德，教育学生从爱父母做起，学会做人。 一月四日，“延庆县国学教育观摩交流会”及“北京德慧智教育科技中心赠书仪式”在我校举行。县教委德育杜科长带领八达岭中、小学，太平庄、南张庄康庄中学五所学校的校长，来我校召开德育观摩、交流会。会议中，赵建会校长介绍学校国学教育的进行情况；德育主任汇报了学校感恩教育工作推进情况；国学课教师吕祥介绍了教学体会并把学生学习《道德经》心得和大家交流。与会人员观摩了《道德经》国学课及学生《弟子规》诵读，会后，北京市德慧智教育科技中心张经理、周先生等领导为五所学校赠书，并座谈交流把活动推向高涨。杜科长精彩发言，对活动进行了点评，对六所国学试点校给予了希望，同时部署了后期工作，此次活动对我校国学教育起了推动作用。 2008年1月10日，世界华人艺术家联合会理事，北京德慧智教育科技中心董事长，国学倡导者熊春锦先生为我校教师做了题为《开慧启智 培贤育圣》的报告。熊春锦先生强调了德慧智经典诵读教育理念的重要性。他指出，现在有许多人脑子里只有西方文化，忽略了东方文化，造成这个现象的主要原因是：长久以来我们只抓住了四书的学习，而放弃了五经的诵读，我们对自己的生命没有做到全面的了解，没有对个人知识进行分析，过分否定了灵感带给我们的作用。他还分析讲解了老子的《道德经》。 熊春锦先生还以幽默的言语将中美教育加以比较，指出，我国的应试教育过早的将数、理、化这种不具有营养的东西注入给中小学生，不注重对他们的直觉和灵感的培养，忽视了本民族的文化，从而使我们的教育落后于西方。 最后，他从医学的角度再次对经典的诵读做了肯定，呼吁我们将大脑深层的慧智启动、开发，并架构起来，弘扬传统文化，从而达到民族的复兴。熊先生的讲座，再次证明了我校“先成人再成才”的教育理念是有意义的。

　　2、国学课与校本课程相结合。自编以《弟子规》等经典为内容的书法教材，做到文以载道。12月10日，我校吕祥老师的《国学与书法》参加市校本课程评优，本学期我校承担县德育层次性课题的研究，研究的是学习生活，中年级研究的是学生的书写习惯，王维琴老师的德育活动课《习汉字贵以专》获县德育课例评优一等奖。通过课题的实施，要求学生读与写相结合，规规矩矩写字，堂堂正正做人，在提高字品的同时提高人品，让学生涵养道德、为人善良、崇尚节俭、谦虚礼让、待人宽容，教育广大师生向孔子学做人、向老子学处世、向孙子学谋略。

　　3、国学课与校园文化相结合。我们以文化建设为切入点，增强教师八项修养：做懂得感恩的人；做充满爱心的人；做自我超越的人；做心存善念的人；做有使命感的人；做争创一流的人；做团结协作的人；做学习创新的人。发挥“五位一体”的育人功能，提升学校品位。学期初，组织教师整理优秀传统文化，以名言、警句、座右铭等形式装框上墙。教学楼中厅最醒目的是：生活在感恩的世界里主题展版。一楼：《孝经》；二楼：《论语》串珠；三楼：《大学》、《中庸》妙语。我校组织教师和学生认真参观、学习，并召开德育活动课，对学生进行宣传教育。前人无者创造之，形成别具一格的校园文化。

　　二、开展感恩教育活动 感激老师的教诲之恩 教师节我校利用国旗下讲话感激老师的教诲之恩，各班都开展丰富多彩的活动，开展学生向老师献真情活动，“六个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心等）来表达对老师的感激之情。四（2）班的学生祝福马老师日节日快乐；五（1）班学生的用书信表达对老师的感激之情；邱老师的学生课间主动为老师捶背帮老师清洗椅罩等；六（1）班的同学经常为办公室打扫卫生等；毕业班的学生为老师赠送礼物，以表对老师的感激等等。 感激同学的相助之恩     开展以“帮助他人我快乐”活动，倡导用同伴精神激励同伴健康成长。给同学给班级做件有益的事，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊。11月22日，我校领导带着全校师生的祝福，再次到于林小学户泽宇同学（患骨癌）家慰问，再次为他援助1000元，祝他早日康复。 教师层面的感恩活动：校长带头建立自己的博客，名为“感恩的心”。每天中午，《感恩的心》歌曲伴师生入校。教师积极与校长交流沟通，并提出合理化建议。现在我校有30多位教师都建起了自己的博客，通过博客交流，大家互相学习。例如我校大山老师的博客，利用网络求救社会，为户泽宇同学捐款，希望能挽救他的生命；班主任经常到北京十佳优秀班主任万平老师的博客浏览学习，不断提高班主任工作水平。我校中层干部利用博客，给教师排忧解难，积极为他们提供发展的空间，搭建交流的平台。 学校层面的感恩活动：感恩教师、感恩家长、积极为教师和学生的发展提供展示的平台，从师德入手，从文化入手，提高教师工作水平，办让家长满意的学校。 积极倡导教师诵读经典，经常为教师推荐或选购好书，通过读书不断提升师德品位。学校倡导“只有学习精彩，生命才会精彩；只有学习成功，生命才会成功。” 为此，制定理论学习制度，要求教师互相推荐学习资料，定额完成学校规定的学习任务。加强对新课改理念的学习，把与课改相关的理论文章作为教师的学习资料，并征订了大量有关课改的书籍供教师参考学习，学校今年为县校骨干教师每人订一本教育教学刊物，为全体教师购买了《论语心得》、《庄子心得》、《细节决定成败》、《致加西亚的信》、《道德经导读》等，并鼓励教师认真写学习体会。学习制度的建立，充分发挥每位教师的创造能力，引导教师学会理性地思考教学过程中出现的真实问题，校园内形成了浓厚的研究氛围。

　　我校以人为本的办学思想，儒家的“和为贵”、道家的“天人合一”的和谐社会理论，使康小形成了和谐的氛围。强调“五个一”:让每一位教师静下心来，上好每一堂课，批好每一本作业，做好每一件小事，教育好每一位学生。教师要有“四颗心”：爱心、细心、耐心、感恩之心。学校管理逐渐由行政管理过渡到文化管理，实现育可持续发展之才的目的。    

　　基地建设活动 ：9月1日我校举行了隆重的开学典礼，以“我和教官叔叔升国旗，上好爱国主义教育第一课”为主题，将礼仪教育与中华民族传统美德教育、爱国主义教育结合起来。 我校与78营有着15年的军民共建关系，是我校爱国主义教育基地之一，开学典礼上我校邀请教官和学生一起升国旗，师生看到教官整齐的队列、有力的步伐深受感染，学生和教官规范的升国旗动作，博得领导来宾和老师学生的称赞。左校长致新学年贺词，教育学生爱国从唱响国歌做起，能够用饱满、激昂的精神，用嘹亮、铿锵有力的声音，富有激情的演唱国歌，用歌声表达师生浓厚的爱国之情。爱国从身边的小事做起，从爱父母、爱老师、爱同学、爱身边的每个人做起，对同学们提出了具体的要求。班主任代表王顺梅老师讲了中华民族“温、良、恭、俭、让”的传统美德，倡导师生要涵养道德、学习礼仪、为人友善、崇尚节俭、谦虚礼让、待人宽容，弘扬民族传统美德。康庄镇闫镇长对我校的办学指导思想及艺术教育和校本课程给与了充分的肯定，同时为我校的发展指明了方向。开学典礼结束后，我校邀请78营的教官来学校为1—6年级的学生军训，一天半的时间很短暂，但学生感受到军训的快乐，培养了学生良好的行为习惯。在成果展示中学生观看了教官的精彩表演，各班进行了汇报，评出7个最佳方阵，颁奖并表彰。10月份，我校组织学生远足参观78营，对学生进行国防教育，让爱国主义教育在军营里得到升华。今后我校将通过多种活动，对学生进行爱国主义教育、文明礼仪教育、让学生文明素养、行为习惯得到提高。  

　　　　　　康庄中心小学

　　　　　　2008、1