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 [注意]康庄小学年鉴2004

           ★★★

康庄小学年鉴2004
作者:康庄小学 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2007-9-12

康庄小学年鉴2004

【概况】 2004年,毕业学生165人,招生107人,在校生864 人,28 个教学班。教职工99人,其中专任教师 78人,小学高级教师52人,大专以上学历58人。校园占地57269平方米。教学楼使用面积3897平方米,体育场占地21423平方米。有计算机房、劳动、美术、舞蹈、音乐自然等专用教室8个,多媒体教室2个,教师电子备课室1个,图书室藏书26686,建有校园网站。全年教育经费投资416.9万元,其中国拨390.9万元,自筹26万元。

(左爱民)

 

【通过县农村小学优质校验收】 2月,由县教委、教科研中心等单位对本校进行延庆县农村小学优质校验收。检查组听取校长工作汇报,检查学校环境建设情况,召开教师、学生座谈会,参观专用教室、教育景点,观看升旗仪式、课间操。检查组对学校的教学管理、艺术教育、德育建设、科研工作、网站建设等特色工作给予肯定,通过了农村小学优质校验收。

(左爱民)

 

 

【设计开通学校网页】 218,康庄小学的学校网站正式开通,网页主要有学校概况、教师之窗、学生园地、课程改革、德育建设、特色活动、骨干教师等十个版块。到目前,共有3000人访问过该校网页。                                     (左爱民)

【在中华少年牵手小甲A足球赛中获奖】  3月,康庄小学学生参加北京市奥运行动、中华少年牵手小甲A活动,学生获得“百步穿杨”第三名,学校获得该活动的优秀组织奖。学校历来重视体育工作,坚持科学训练,被评为县小足球示范校,多次获得县小学足球赛冠军。

(左爱民)

 

 

【专家引领搭建交流平台】 331,康庄小学邀请北京市教科研中心康静涵老师和中央教科所李嘉骏专家来本校指导教学。听教师研究课并进行了点评,结合该校的课堂实际和目前教学存在的问题进行了教学讲座,共有80名教师参加了活动。通过专家听课、评课、讲座等为教师搭建信息交流的平台,达到理论同实践的结合。    

(左爱民)

 

 

【被评为绿色学校】 6月,康庄小学校园环境建设进一步完善,做到了四个结合:书画艺术与景点布局相结合,专家与师生设计相结合,走出去与请进来相结合,当地历史文化底蕴与学校特色工作相结合。以“笔山墨海”和“文化长廊”等风格独特、文化气息浓郁的校园文化发挥了育人功能. 被北京市教委、北京市环保局评为“绿色学校”。                                           

(左爱民)

 

【幼儿园召开早教亲子活动现场会】 426,康庄小学幼儿园举办了全县第一个早期教育亲子活动现场会。3月,7名亲子教师在取得了任职资格证书之后,开办了园内03岁的亲子班,免费向家长开放,成为延庆县第一个启动早期教育的幼儿园。一年的早期教育活动中,组织亲子活动52次,讲座4次,为幼儿体检2次,接受早期教育的幼儿达136人次。                       (董丽媛)

 

 

【获得县文明单位称号】 520,康庄小学被评为延庆县文明单位。学校历来重视师生文明礼仪建设,从思想文化、艺术文化和应用文化三个层面出发,提出“内化于仁,外行于礼、表现于行”的礼仪要求,使校风、教风、学风呈现出新面貌。

(左爱民)

 

 

【举办首届艺术节】 61,康庄小学首届艺术节开幕,展示了艺术教育成果。活动有师生同台表演28个文艺节目、200名学生百米画卷书画展示、展览了学生艺术作品800件。获得市艺术节合唱比赛二等奖的校合唱队表演的节目获得好评。艺术节历时5天,师生参与1200人次,延庆县艺术名人7人到校指导。                         

(左爱民)

 

【优秀特长生评选】 73康庄小学进行了艺术和科技优秀特长生评选,邀请县艺术界的名人担任评委,共评选出科技、器乐、书法、绘画、声乐、舞蹈、摄影、篆刻等十多个专业26名优秀特长生,颁发了荣誉证书,推动学校艺术教育发展。学校一直以“三头(聪慧睿智的头脑、豁达酣畅的口头、含香蕴秀的笔头)并进,持续发展”为学生发展目标,开设科技、艺术兴趣小组,每个学生都有一项兴趣爱好和特长,兴趣小组活动参与率达到100%    

(左爱民)

 

【被评为先进少年军校】 8月,康庄小学被北京市精神文明办公室评为“先进少年军校”。学校历来重视军民共建活动的开展,进行了“我和教官升国旗”、“国防知识讲座”、“军训进校园”、“体验军营生活”等主题教育活动,让爱国主义教育在军营和学校中得到升华。

                                           (杨宗燕) 

 

【建立教师学习性组织】 830,康庄小学重新确定了教师发展目标“秀外慧中,个性鲜明”。倡导“只有学习精彩,生命才会精彩;只有学习成功,生命才会成功。”组织了“多元智能理论”、“陶行知教育思想”、“魏书生管理思想”讲座,共有86人参加了活动。活动后,建立教师学习性组织,把全校教师按科目、年龄、县校骨干等合理搭配,组成十个学习小组,要求组内教师互相推荐学习资料,互相听课,按时完成学校规定的学习任务。        (左爱民)

【建立干部工作目标认领制】 93,康庄小学建立干部工作目标认领制,要求5位中层以上的干部认领自己经过努力能达到的工作目标,并写出达到目标的具体措施。针对本校的实际制定总目标,实行目标分解,包项到人,提高教育教学水平,最大限度地发挥干部队伍的潜能。                                   (左爱民)

 

【北京市社区儿童早期教育示范基地】 926,康庄小学幼儿园教师制作了长4.5、宽1.5的图文并茂的早期教育宣传展板,到榆林堡、屯军营、大王庄等村进行送早期教育下乡宣传活动,接受下乡早期教育服务的幼儿达75人,家长达125人。12月份北京市教委向该园颁发了“北京市社区儿童早期教育示范基地”奖牌。

                                             (董丽媛)                     

 

【建成书画长廊】 108,康庄小学书画长廊建成,长廊分5个展区,分别布置学生艺术作品,共展出了400名学生的绘画作品256件、篆刻作品87件、书法作品238件,有师生共800人次参观了展览。                                    (左爱民)

 

【少先队获得“星星火炬奖”】 1013,康庄小学少先大队被北京市少工委、北京市教委授予“星星火炬奖”。该校少先队活动注重体验教育,组织了“争当环保小卫士”、“我与法同行演讲比赛”、“申报特色中队”、“爱老敬老献爱心”等丰富多彩的体验活动。

(杨宗燕)

【日记接龙评比展示】 113,康庄小学进行学生“日记接龙”评比展示活动。评选出一等奖3个班级,二等奖6个班级,三等奖10个班级。优秀作品30篇。“日记接龙”要求每个班级建立一个班级日记本,每天由一名学生在本上写日记,并由家长和教师分别写评语,调动学生写作积极性。评选出的优秀作品分别在《东方少年》、《读写知识报》和学校学生作文报《校园风铃》上发表。            (左爱民)

 

 

【举办课程改革研讨交流活动】 123,由康庄小学主办,延庆第四小学、太平庄小学、下屯小学、小丰营小学、八达岭小学联合举办基础教育课程改革研讨交流活动。共有60人参加了活动。活动中,听课改年级研究课4节,进行交流评议,对探究式、体验式学习方式进行进一步探讨。

(左爱民)

【榆林堡分校完全脱贫】 126,康庄小学下辖的榆林堡分校脱贫工程结束。榆林堡分校是延庆县18所贫困校之一,今年学校共投资22.8万元,为该校建立了宽带网站、NC教室1个、多媒体教室1个,重新进行室内外装修,铺设甬路200,平整操场1900平方米,使榆林堡分校的办学条件得到根本改善,完全脱贫。                                                               (左爱民)  

【举办教学研究月活动】 11101210,康庄小学举办教学研究月系列活动。教科研中心8位教师到校指导,共有本校教师300人次参与。活动分五步进行:县级骨干教师作示范课2节,县教研员点评;校级骨干教师作达标课4节,教导主任点评;青年教师作研究课4节,全体教师交流评议;骨干教师课例分析;“骨干教师‘记者招待会’”(模仿“记者招待会”的形式,由本校8名骨干教师解答教师提出的有关教育教学方面的问题)。通过活动,教师间开展了教学研讨,促进了教师课堂教学水平的提高。    (左爱民)

 

【表彰优秀教学科研工作者】 1215,康庄小学召开优秀教学科研工作者表彰大会,共有86名教师参加会议,会议通报教师在教育科研方面取得的优异成绩:教师科研课题共有56项,其中校级课题46项,县级课题8项,市级课题2项。今年教师参加县教科研中心组织的科研论文评选有3人获得一等奖,7人获得二等奖,9人获得三等奖;参加市基础教育研究所组织的科研论文评选,有4人获得一等奖,占全县一等奖总数的57.1%,并由获奖教师代表在大会上进行经验交流,展示教科研成果。                  (左爱民)

 

【通过农村乡镇中心园二级二类验收】1220,康庄小学幼儿园通过北京市农村乡镇中心园二级二类验收,达到合格。今年幼儿园加大硬件设施的投入,为食堂添置了蒸车和自动开水机,投资2万元为幼儿购买大中型及桌面玩具30余种,添置5台电脑,更换了园内的大型布置。

(董丽媛)

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